Описание на очакваните резултати
Проектът „Образование и литературна история. Литературната история през ХХI век и нови начини за нейното изучаване в гимназиалния курс и висшите училища“ е с интердисциплинарен подход, образователна насоченост и ясно изразена обществена значимост. Тези три негови основни аспекта очертават и три основни посоки в предвидените резултати.
Първата посока е свързана с академичното изследване на литературните истории, създадени в България от Освобождението до днес.
За целта се предвижда през първия етап на Проекта да се направи опис и систематизация на българските литературни истории с акцент върху методите на тяхното конструиране, да се открои динамичният диалог между традицията и съвременността. Очакваният резултат е да се откроят промените в методологията на тяхното конструиране, да се проследи развитието на процеса, който свързва писането им с опазването на националната памет и с динамиката на глобалния културен контекст.
Като втора стъпка – с фокус върху изследването на актуалното състояние на литературната историография в България – се предвижда организиране и провеждане на Национална кръгла маса, в която ще участват съвременни автори на литературни истории. На нея ще бъде обсъдено разнообразието от индивидуални цели и подходи, ще се направи опит да бъдат очертани общи и актуални за нашето съвремие методологически модели. В резултат от работата на Кръглата маса ще бъде публикуван електронен сборник с материали.
По градационната скала за проверяване и синхронизиране на позициите на членовете на екипа с международния опит Проектът предвижда Семинар за обмен на експертиза с два чуждестранни изследователски института в областтана българската и по-общо на европейските литератури.
В първата основна посока се включва и научноизследователска работа, която ще доведе до създаване и публикуване на нови студии и статии по темата на проекта (по-голямата част от тях в издания, индексирани в Scopus и/или Web of Science) и до монографично колективно изследване „Българската литературна история: традиции, настояще, перспективи“.
Втората посока в предвидените резултати от дейностите на проекта е съсредоточена върху връзката между наука и образование.
На първо място се предвижда изготвяне и провеждане на анкета върху проблемите и предизвикателствата в преподаването на литературна история сред учители от гимназиалния курс на средните училища не само в столицата, но и в различни градове в страната.
След проучване и обобщаване на резултатите от анкетата ще се проведе ите да седат нови подходи и техники на обучението по българска литература в гимназиален курс.
Като се вземат предвид резултатите от анкетатаи оформилите се позиции по време на Семинара с млади учители ще бъде изработен модел-хипотеза за най-подходящите практики в преподаването на литературна история.
Той ще бъде апробиран през втория етап на Проекта с ученици от гимназиален курс и със студенти по „Българска филология“ с педагогически профил в СУ.
Предвидени са и три дискусии върху предизвикателствата в преподаването на литературна история в настоящето с учители от Бургас, Казанлък и Свищов.
Като част от образователната посока, но и като нейно разширяване Проектът включва семинари и демонстративни лекции със студенти българисти и техни преподаватели в чуждестранни университети.
Ще бъде изготвено и методически ориентирано помагало „Българска литература за чужденци“ (равнище В1 – С2) в помощ на българските училища в извън страната ни.
Третата посока на Проекта е свързана със задачата да се популяризират резултатите от работата по него в общественото пространство, да се даде максимално широка гласност на постигнатите резултати.
За целта се предвижда още в първото тримесечие от функционирането на Проекта да бъде изработен сайт, който да бъде постоянно и системно поддържан така, че да отразява в текущо време извършването на всички планирани дейности.
Успоредно с това резултатите от дейността на Проекта ще бъдат разпространявани и популяризирани чрез различни обществени медии, както и чрез социалните мрежи.